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基于“教招考分离”的高校自主招生改革等,则推行高中学业水平测试,重在考察学生的能力与素质。而高校则依据中学生必修与选修课程成绩、学业水平测试成绩进行自主招生。高校培养模式改革,要改变按窄专业口径培养人才的传统模式,实行宽口径人才培养。

——在中央政治局集体学习时,强调统筹城乡、区域教育,统筹各级各类教育,统筹教育发展的规模、结构、质量、效益,努力办好让人民群众满意的教育……

日前,湖北省咸宁医学院2006年应届毕业生小张(化名),鼓起勇气向记者展示了这张能证明其一段“并不光彩的经历”的纸条。从2001年开始,咸宁医学院开始大规模违规扩招,不少学生像小张一样,虽然在高考中没有达到本科录取线,但也凭着从2.5万元到5万元不等的“敲门砖”,迈进了读本科的行列。(7月24日《中国青年报

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澳门大学2009年将首次录取传播学博士研究生。招生名额为2人,研究方向分别为传播效果和跨境传播研究,传播与文化研究,学制为3年。申请报读博士课程的时间从现在起直至3月31日。教学和论文写作都使用英语。被录取者将可申请全额奖学金,除免学费之外,每月还可获得约7000元澳门币(约合人民币6000多元)的资助。

北京服装学院继教院副院长韩福华介绍,以多数院校开设的艺术设计专业为例,该校仅专升本层次,艺术设计专业分为服装艺术设计、装潢艺术设计、环境艺术设计等类别,加试内容为色彩写生、理论。高起专层次的专业虽然也是艺术设计,但加试内容却为素描、色彩。据了解,北京联合大学专升本层次的艺术设计专业,加试内容为平面设计;北京教育学院艺术设计加试时,烹饪方向加试冷荤拼摆,酒店服务艺术方向加试中餐摆台。

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本报北京11月12日讯(记者 杨晨光)“用党的十七大精神指导高等教育事业的改革与发展,特别是把它作为培养中国特色社会主义事业的合格建设者与可靠接班人的指导思想,是当前高等院校最重要的政治任务。”北京大学党委常务副书记吴志攀今天在接受记者采访时如是说。

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二是深化教学改革。全面实施了“教学成果奖励”、“教学改革研究立项”、“教师授课质量评价”等制度,深化教学内容、课程体系、教学方法、教学手段的改革,进一步加强实践教学,重视培养大学生的创新创造精神、团队竞争意识和实践动手能力,培育出了一批科技创新团队和科技创新人才,建设了一批科技创新平台,不断提升了高校的科技贡献率。

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责任编辑:左移湘

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