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学校不断完善心理健康教育课程体系,发挥其在实践中的指导作用。学校先后开设了“大学生心理卫生学”、“大学生心理健康教育”、“大学生爱情与性健康”、“大学生心理咨询与方法”、“大学生职业生涯规划”等心理健康教育系列选修课程。教学的形式上采取多样化原则,运用心灵陈述、启发讨论、情景互动、行为训练、模拟指导等方式进行教学。这些课程每年选修学生近千人次,在校BBS上被学生誉为学校最受欢迎的课程之一。此外,心理学课程还纳入到学校党校和团校课程体系之中,通过这一平台在师生中的骨干分子层得到普及与提高,在无形中培育了校园心理健康的“卫士”,营造了一个充满关心、爱意与和谐的心理氛围。

源南乡是江西省省级贫困乡,大批农民外出务工,200多名留守儿童成了学校的一大问题。为照顾好这些留守儿童,校长龚德凌让他们全部住在学校的宿舍里,并动员学校教师和党员与留守儿童结成帮扶对子。13岁的9年级学生刘小芳是一名留守儿童。她说:“父母不在身边的日子内心是孤独的,龚校长多次与我谈心,关心我学习和生活上的困难,让我感受到了集体的温暖和亲人般的爱。”

自2011年3月1日起,网络游戏行业将全面实施“家长监护工程”,这是文化部、教育部、工信部等多部委联合发出的通知,政府对抑制青少年沉迷网游又出重拳。(1月31日《京华时报》)

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郑州市39中日前开放了一间教师“心理宣泄室”,校长把自己的漫画像贴到沙袋上,让心情不好的老师可以随时到这间屋子里来,挥拳冲着“校长”发泄。这一新闻在网上引起了热炒。

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  四、选聘任职

毕业生要做好毕业设计和写好毕业论文,起码要花上一至两个月的时间。而现实中大部分学生很难做到,因为他们没有经过系统的训练,系统地分析和全面解决问题的能力很难在短时间内得到提高,而且许多人同时还要准备考研、考公务员或找工作,真正能抽出时间来做好毕业设计的学生少而又少。如果学生在低年级阶段就练就了做结业设计和写结业论文的本领,那么到了毕业班阶段做毕业设计和写毕业论文时,就会显得游刃有余,从容不迫得多,可节省出更多的时间应付他们普遍认为更重要的事。

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